高考不分文理科了,各中學對此是怎麼看的?昨日,華商報記者採訪了部分學校的負責人。
  西工大附中副校長李曄:文理不分科對我們學校學生來說基本不成問題,問題可能會出現在語數英三門科目上,比如英語兩次考試,學生一定會考兩次,除非第一次考滿分,這無形中加大了學生的負擔。另外,對於學生來說,雖然各科單獨考試不像文科綜合和理科綜合那麼難,但每科都要考高分,學生壓力也會很大,對於學校來說,課程怎麼排都是個問題。
  西安高新三中校長巨立憲:我個人覺得高考文理不分科不太好,有句話說得好‘術業有專攻’,每個學生都有自己擅長或特長的一方面。不過文理不分科也從另一方面剋服了學生片面學習和偏科學習,也還是有好處。其實這次高考改革對學校和老師的衝擊是最大的,包括課程如何設置,師資如何配備,變化非常大。
  對於“文理不分科”,遠東一中副校長劉鵬表示:“這是一項務實科學的決策。”他以多年來的教育經驗舉例道:“文理不分科,更有利於學生全面發展。理科班學生不學政史地等知識,可能會缺少人文素養文化底蘊。而文科生不懂理化生,思維可能會缺少理性和科學素養。而人文素養和科學素養是學生成長最為關鍵的兩種品質。”
  華商報記者 肖琳 杜娟   (原標題:有老師稱英語考兩次增加學生負擔)
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